Hay un dicho que dice que en la vida no hay dos gotas de lluvia iguales.
Si incluso los hermanos gemelos tienen sus propias huellas digitales que los diferencian, ¿por qué tenemos la costumbre de compararnos con otras personas?
Creo que esto se debe a nuestra cultura. En nuestra vida diaria, los patrones preestablecidos de cómo ser y comportarnos están establecidos para nosotros en todas partes y en todo momento.
Los programas de televisión, las revistas e Internet imponen constantemente ideales: ideales del cuerpo perfecto, cómo vestirse esta temporada, el corte de pelo de la temporada, ¿cómo esto, cómo eso? y a menudo olvidamos quiénes somos realmente, por dentro y por fuera.
Estos estímulos para niños y jóvenes son aún más fuertes, porque es cuando el niño comienza a percibirse a sí mismo como un ser humano biológico y social, y a comprender y valorar la noción de pertenecer a un grupo.
Hasta los 6 años, el niño se encuentra en la fase que los pedagogos llamamos "egocentrismo": en este período, se centra en sí mismo. Por lo tanto, ¿ideales de ser o comportarse de una manera u otra? todavía no tiene mucho sentido para ella. Ella es ella, simple como eso.
Después de esta fase, el niño adquiere la capacidad de pensar en cosas abstractas: símbolos, valores morales, hipótesis, patrones.
Durante este tiempo, ella comienza a desarrollar gradualmente su propia identidad. Disfruta de este o aquel estilo de música, esta o aquella forma de vestirse, identifícate con ciertos grupos en la escuela. Y aquí es cuando surge la idea de la comparación con otras personas en el niño.
Las comparaciones en el hogar o en la escuela con familiares y amigos, así como el estímulo de los medios de comunicación para despertar su deseo de consumir, con mensajes implícitos de "todo el mundo tiene, solo usted será excluido", favorecen negativamente este proceso.
Comparaciones con otros niños, a menudo incluso bien intencionadas en forma de? Orientación? Los padres o tutores generan un conflicto interno en el niño, especialmente porque el niño aún no tiene su identidad completamente definida.
Lo que es ella, sus sentimientos y deseos, se confunde con lo que no es, con lo que viene de afuera. Me atrevo a decir que de ahí la llamada crisis de identidad. que mucha gente tiene años después.
Por lo tanto, es muy importante que los padres manejen bien este período. Frases como, ¿deberías seguir el ejemplo de tu hermano? o? tal y tal no lo hace en su casa? no deben hablarle al niño por ningún motivo e independientemente de su edad.
En una situación delicada con la niña, hable con ella directamente, clara y calladamente. Orientar adecuadamente es promover el diálogo con el niño sobre lo que está bien o mal al reflexionar sobre sus acciones y actitudes, no en medio de comparaciones de? ¿Ser mejor o peor? que alguien
Permítale exponer sus sentimientos y especialmente decir y demostrar que confía en ella. Todo esto es muy importante para su desarrollo emocional, su sentido de responsabilidad, su autoestima y comprensión de cada ser humano como único con sus potenciales, necesidades y límites.
Y lo principal: comprenderá que las personas cometen errores, pero pueden tener una nueva oportunidad. Recuerde siempre: si no se repiten dos gotas de lluvia, entonces su tesoro es único.
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